GUICHET D’ACCÈS

Des formations d’appoint en ligne en éducation à l’enfance

Le ministère de la Famille vous a prescrit des compétences à développer afin d’obtenir la qualification d’éducatrice et d’éducateur qualifiés dans les services de garde éducatifs du Québec?

Plusieurs options s’offrent à vous

Option 1

Mode d’apprentissage :

100 % classes virtuelles
Prenez part à des classes virtuelles toutes les semaines avec une personne enseignante.

Formule :

AEC d’appoint temps partiel

Disponibilité :

Soir

Composition :

L’ensemble des

compétences

Reconnaissance
(si réussite) :

Diplôme d’attestation d’études collégiales1

Période d’inscription :

Période précise

Option 2

Mode d’apprentissage :

100 % classes virtuelles
Prenez part à des classes virtuelles toutes les semaines avec une personne enseignante.

Formule :

AEC d’appoint temps plein

Disponibilité :

Jour

Composition :

L’ensemble des

compétences

Reconnaissance
(si réussite) :

Diplôme d’attestation d’études collégiales1

Période d’inscription :

Période précise

Option 3

Mode d’apprentissage :

80 % asynchrone

20 % classes virtuelles
Étudiez à votre rythme et prenez part à quelques classes virtuelles avec une personne enseignante.

Formule :

AEC d’appoint temps partiel

Disponibilité :

Selon vos disponibilités

20% soir

Composition :

L’ensemble des

compétences

Reconnaissance
(si réussite) :

Diplôme d’attestation d’études collégiales1

Période d’inscription :

Période précise

Option 4

Mode d’apprentissage :

100 % en ligne asynchrone
Étudiez à votre rythme à l’aide d’une formation interactive vous accompagnant pas-à-pas dans vos apprentissages.

Formule :

À la carte non crédité

Disponibilité :

Selon vos disponibilités

Composition :

7 compétences disponibles2

4 cours

Reconnaissance
(si réussite) :

Attestation de
réussite

Période d’inscription :

En tout temps

Note 1 : Sous réserve de la réussite des 7 cours

Note 2 : Compétences

  • Savoir adopter un agir professionnel adapté au métier d’éducatrice ou d’éducateur de la petite enfance.
  • Savoir assurer la santé et la sécurité.
  • Savoir observer.
  • Savoir planifier et organiser des actions éducatives selon diverses intentions éducatives qui tiennent compte des besoins des enfants pour favoriser un développement global harmonieux.
  • Savoir intégrer des enfants qui ont des besoins particuliers
  • Savoir entretenir des partenariats et collaborer
  • Approches éducatives
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